（3）“读写联动”课型。任务是读一篇写一篇（片段）。以读带写，以写促读，读写结合，读中学写。
另一方面，每当柳君出差返来时，更是热情伺候，常常迫不及待地与柳君及时情意绵绵一番，其意一是小别胜新婚，性趣使然;二是可以查验丈夫在外是否有负于她，尽管这办法并不科学而只是自己的一种感觉。如果柳君归来表现不好，她的心里就直犯嘀咕：丈夫在外是不是有了外遇?