镇江丹徒区的小赵右眼患有先天性弱视，矫正后视力仅为0.3，在阅读时会受到一定影响。小赵爸爸认为他智力正常，决定送到普通小学就读，并希望老师能够多多照顾他。一天小赵被两个打闹的男生撞倒，小赵下意识地推倒他们，老师看见后不问前因后果就直接斥责小赵，说“小瞎子还学会打人了”，旁边的同学还哄笑一团，小赵愤怒之下回到教室，不久后就出现了精神异常。
之后，小赵爸爸突然接到老师的电话，说小赵情绪激动，在教室内大喊大叫，小赵爸爸急急忙忙赶到学校，最终成功安抚了小赵。当天晚上小赵梦中多次惊醒、大声哭闹，医院检查，被确诊为“儿童精神分裂症”。
儿童精神分裂症不是“坏脾气”
儿童精神分裂的早期症状不明显，常被家人误认为“坏脾气”，年龄小的患者症状不明显，可能表现出无缘由地哭泣、发脾气、不守纪律，或出现感知障碍、幻听、幻视等，部分孩子还表现出对家人和小伙伴的冷漠，觉得自己不是父母亲生的，老师和同学也不喜欢自己；还有些孩子表现出莫名的紧张、恐惧，在临睡前的症状相对较为明显。
别让精神虐待压垮了孩子
科学证明，儿童精神分裂症与家族精神病遗传史有关，且多项研究数据表现“精神虐待”也是诱发该病的重要因素。每年报道的儿童虐待事件中，约5%-7%的儿童遭受精神虐待，例如父母离异、父母不爱自己、父母吸毒酗酒、父母期待过高或过度苛责、学习负担重、升学受挫、老师偏见、身体残疾等，这些因素一步步攻破儿童的“精神防线”，催生儿童精神分裂症。
大多数儿童在10-12岁开启“叛逆期”，很多家长误把精神分裂当成叛逆，导致错过最佳治疗的机会，造成孩子病情加重、意志消沉，甚至出现自杀念头、反抗社会等情况。
家长的鼓励能帮助儿童精神分裂症患儿战胜疾病
儿童精神分裂症的治疗与成人相似，主要是采取心理治疗、药物治疗、教育训练相结合的方式，根据儿童的特殊情况，药物治疗时药物尽量单一、剂量也不宜过大，避免对孩子的发育和成长造成相应的影响。儿童精神分裂症的发病年龄越小，预后越差，且预后效果不如成年人，容易反复发作，且复发的次数越多，造成的精神缺损也越严重，常建议患儿完成系统治疗后坚持服药。
家人在与孩子相处时应尽量避免激烈的言辞、审视的目光、暴躁的情绪，这些行为可能会导致孩子的病情不断加重。常建议家长充分了解精神分裂症的相关的症状和教育训练方式，经常与孩子沟通和交流，帮助孩子正确看待疾病，增强孩子战胜疾病的信心。
专家介绍：陈晓刚无锡市精神卫生中心精神科副主任医师
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