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高墙里的大师之路澎湃在线 [复制链接]

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你想象中的老师,是什么样子?

可能是戴着眼镜在讲台上“挥斥方遒”

可能是挑灯阅卷、勾画描痕

可能是在操场上与学子们互动交流

不管是什么样子

都为了让一棵棵“小树苗”茁壮成长

高墙之内

也有一位老师,面对着特殊的“学生”

只为了帮助“生病的绿树”恢复成长

还社会一片绿意盎然

打开健康之门

“梅大师”梅勇是嘉陵监狱教育中心的心理咨询师,因业务技能出众,颇受民警和罪犯的认同与夸赞,“梅大师”这个名号便越叫越响亮。但“梅大师”的“大师”之路一开始并不顺利。

年初,受单位派遣,梅勇首次正式接受心理学培训学习。同年7月,监狱成立罪犯心理健康指导中心,安排他牵头负责监狱罪犯心理矫治工作。

“心理学是什么东西?”“心理咨询师很神秘,能知道自己心里的想法,和算命的差不多吧?”“脑壳有问题、神经病才去心理咨询!”这是那时监狱绝大多数罪犯的真实心声——不认同、不支持,甚至漠视。

但“学成精”的梅勇不这么想。罪犯越是嗤之以鼻,越说明大家看待事物情绪消极,越能说明心理健康工作的重要性!为了培养和树立罪犯心理健康意识,提高罪犯心理健康水平,梅勇决定甩开膀子加油干!

组织培训罪犯心理互助员;组织开展各类专题教育活动;督促监区利用板墙报、电子显示屏、多媒体电视,宣传心理健康知识;利用监狱《新岸》报、电化教学等阵地,针对性系统刊登、讲授心理知识;针对改造中罪犯普遍、共性心理问题到监区举办现场讲座;购买心理学书籍,在监区图书室设心理知识读物角……

“身体健康不代表你就是健康的!”

“报告警官,我近段时间总失眠,申请去心理咨询。”

“......”

时间是最好的见证者,正确的付出也总会有回报。渐渐地,许多罪犯内心深处的心理健康意识逐渐萌芽,对心理辅导从一开始的拒绝转变成好奇、到试一试、再到接受,最后主动开始接受心理咨询。

一位新入监罪犯在上完心理课后这样写道:“你的言语让我痛苦、彷徨、无助的心灵,又燃起了生活的希望,心中的苦痛、压力已在慢慢减轻……”

捕捉心灵之光

十一年来,梅勇不断总结,摸索出一套自己独特的心理咨询方法——“一心二情三术”:每次咨询全心投入,同理共情,融百家之长灵活运用各种技术,如对文化水平低、语言表达能力差的来访罪犯,先应采用投射技术,绘画治疗、沙盘治疗等具象技术来评估罪犯心理问题......

“梅老师,我真是太委屈了……”罪犯张某一坐下来就滔滔不绝,吐露自己的“委屈”和“遭遇”。梅勇不但没有阻止,还鼓励他讲下去。张某就这样“唠叨”一上午,远远超过了一次正常的咨询时间。结束时,梅勇问他现在舒服些吧?张某笑着说,很久没这样畅快了。

此次咨询中,梅勇采取渲泄疗法,鼓励罪犯把心中的“苦水”全部倒出来。后面,梅勇就针对张某的逆反认知,采取了以认知行为疗法为主的咨询技术,帮助张某不断认识、了解、领悟自己,修正自己以偏概全的错误观念。

他对来访罪犯普遍采用分析体验式治疗的方式。对性格偏执的来访罪犯,梅勇又运用精神分析流派的知识分析阐释幼儿时的经验,创伤,生命的历程,防御方式等,有助于对罪犯的心理咨询以及危险性的评估和针对性的管控。

梅勇常常说:“一个优秀的心理咨询师,是由三个三分之一组成的,第一要拥有丰富的心理学理论知识,第二个三分之一是个人成长,另外一个就是实践技能”。

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T

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浇灌心灵之花

实践中,他曾对一名患有严重强迫症(强迫行为)的罪犯进行了长达一年多的心理矫治。咨询中最大的问题就是这名罪犯的强迫症状多次反复,每次要结束咨询时,这名罪犯就开始出现强迫症状。梅勇几度受挫,但他越挫越勇,通过重新梳理个案,自学、查阅相关专业书籍,请专家督导,最终,这名罪犯的强迫行为得到有效矫正。

每次咨询后,梅勇都会及时回忆,做好咨询记录,总结分析本次咨询的得失,以期提高咨询技能。特别是一些典型个案,及时纳入自己的咨询案例库,以便积累经验。

十余年来,梅勇长期战斗在监管改造第一线,在罪犯心理矫治的园地里默默地播种耕耘,“只有精神病人才需要心理咨询”的看法在监狱罪犯中已无人提及。年、年连续两年被省局评为“教育改造能手”,年被司法部监狱局授予“全国监狱系统心理矫治能手”称号,年3月“梅勇心理咨询工作室”被省监狱管理局和省心理咨询师协会首批评定为全省监狱系统星级心理咨询工作室。

原标题:《高墙里的“大师”之路》

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